國安教育，通識，這些詞語對於我們這一代的學生可以說是耳熟能詳。我們都知道它對我們的教育體系帶來了衝擊，可是它究竟對我們有什麼影響？

先講通識改革，過去我們在高中所學習的通識科六大主題相信大家都不會感到陌生，可是我們下一屆中四的師弟和師妹就不能再讀了，取而代之的便是「公民與社會發展科」的三大主題，簡單而言就是洗腦式的國民教育。這些洗腦式教育不但不能像通識科一樣可以訓練學生對全球性議題及公共政策有批判性，或者了解到一些關於自身，衛生，法律，香港已至到世界的知識。更加會令下一代更容易成爲中共手下的棋子，以進一步消滅香港人這個身份。而且課程倉促大改，甚至連老師都不清楚實質的教學內容和方法，令師生們叫苦連天。而國安教育，不用多解釋大家都應該知道他的本意，乃是中共用於毀滅香港人身份認同，統一思想的一項大武器，令學生們更加對共產黨產生盲從的思想。

這些赤化教育對香港人的負面影響可以說是多得不計其數，但短期內最明顯的效果一定是暴政2019年所做的會被抹去。現時2024的文憑試考生將會是第一批的犧牲者，政權為了達致自己目標的犧牲者。 年紀越小，對抗爭的記憶亦會隨着減退。或許過多數年，所謂的學生運動便會完全消失，社會上減少了一大群願意為公義站起來的年青人。 長遠來說，香港人的執政意志亦會隨著不斷增加的赤化教育而隨之下降。在未來由年輕人掀起新一波革命思潮的機率將大幅下降的情況下，我們香港的未來岌岌可危，所以無論如何都好，我們絕不能輕視，接受這些赤化教育。

可是我們經常都可以聽到有人說：「我只是一個學生，又可以做到甚麼？」其實有很多東西都可以做的！就自身而言，我們可以多閱讀不同的書籍，新聞，多了解不同的政治的思想，自行判斷事情的是非真假。並對於教科書，新聞中的資訊不會盡信。同時擴闊自己的社交圈子，組織讀書會，與不同背景的手足閱讀及交流意見。就像電影《返校》裏的台灣，因為政權在校園裏打壓學術和言論自由，令同學們被迫在課餘時間與志同道合的朋友閱讀書本，令自身不會麻木和被赤化教育洗腦成中共的傀儡。在未來我們相信香港人也要多多學習。

赤化教育對於我們學生而言只有弊沒有利，我們不能坐視不理，任由香港的本土文化被入侵，被破壞，被抹除。香港是我們出生的地方，我們成長的地方，我們仍努力捍衛它，望香港一日能脫離極權的魔爪，重見光明。