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30個專業界別聯署回應四警隊員方組織公開信
老師在中國傳統上深受尊敬，所謂：「天、地、君、親、師」。各行各業之中，除了醫者父母心之外；作為老師，亦擁有如父母一樣保護學生的情操和品格。
這種情操，是只懂煽動社會撕裂和凡事訴諸暴力的人，所不能理解的。
春風化雨是老師的天職，段校長作為中文大學眾師之首，擁有如此品格實屬正常的基本要求。
受教畢業後我們投身30個不同的專業界別，以所學的知識貢獻香港。我們離開校園的日子有長有短，唯即使投身社會多久，都不敢忘記各自所屬的大學或院校的教育之恩。初閱報導，我們一致感激段崇智校長在大是大非，能忘記個人政治立場，挺身而出成為學生的心靈避風港。
「大學之道在明明德，在親民，在止於至善。」
在局勢動盪的艱難時刻，感激段校長沒有忘記辦學之道。
最後，贈四警隊員方組織《莊子·逍遙遊》:「庖人雖不治庖，屍祝不越俎而代之矣。」
越俎代庖的典故，如四警隊員方組織未有聽聞的話，我們建議該組織代表向你的中學或小學校長請教。
我們相信本文聯署眾人，或四警隊員方組織，均沒有資格評論一位大學校長，其培育學生及管理教育機構方面的理念及能力，或學術成就。
我們僅此嚴正指出，香港警隊沒有干涉教育的能力及正當性。
敬希自重。
跨界別抗爭籌備組
老師在中國傳統上深受尊敬，所謂：「天、地、君、親、師」。各行各業之中，除了醫者父母心之外；作為老師，亦擁有如父母一樣保護學生的情操和品格。
這種情操，是只懂煽動社會撕裂和凡事訴諸暴力的人，所不能理解的。
春風化雨是老師的天職，段校長作為中文大學眾師之首，擁有如此品格實屬正常的基本要求。
受教畢業後我們投身30個不同的專業界別，以所學的知識貢獻香港。我們離開校園的日子有長有短，唯即使投身社會多久，都不敢忘記各自所屬的大學或院校的教育之恩。初閱報導，我們一致感激段崇智校長在大是大非，能忘記個人政治立場，挺身而出成為學生的心靈避風港。
「大學之道在明明德，在親民，在止於至善。」
在局勢動盪的艱難時刻，感激段校長沒有忘記辦學之道。
最後，贈四警隊員方組織《莊子·逍遙遊》:「庖人雖不治庖，屍祝不越俎而代之矣。」
越俎代庖的典故，如四警隊員方組織未有聽聞的話，我們建議該組織代表向你的中學或小學校長請教。
我們相信本文聯署眾人，或四警隊員方組織，均沒有資格評論一位大學校長，其培育學生及管理教育機構方面的理念及能力，或學術成就。
我們僅此嚴正指出，香港警隊沒有干涉教育的能力及正當性。
敬希自重。
跨界別抗爭籌備組