比较常见但是低效的讲课方式
-先讲单词再讲课文
-先讲语法再讲课文
-课文不带读、不放录音、只读一遍
原因：对老师来说很顺手的方式，但全部违背语言习得规律
改进：先听再读，带着疑问和思考去看语法和单词
同理，讲完一个语法后，不应该马上让学生造句或者回答，给出若干个好的例句，让学生看到，再让练习
-先讲单词再讲课文
-先讲语法再讲课文
-课文不带读、不放录音、只读一遍
原因：对老师来说很顺手的方式，但全部违背语言习得规律
改进：先听再读，带着疑问和思考去看语法和单词
同理，讲完一个语法后，不应该马上让学生造句或者回答，给出若干个好的例句，让学生看到，再让练习