【公開信：教育同行對《政府宣布農曆新年假後的上課安排》的幾點質疑】
教育局於今日傍晚（2月3日）透過網頁發出新聞公告，推出新的防疫措施，容許全港學校「在學校農曆新年假期後，按校本需要安排更多學生回校，並增加至以不多於全校人數三分一為限，上課時間仍以半天為限。」更指出「如有學校能安排全校教職員定期每兩星期進行病毒檢測，這些學校有條件全校恢復半天面授課堂」。就以上安排，本會表示強烈不滿，並提出以下質疑：
（1） 荒謬的防疫邏輯
疫情自去年初開始至今已經一年，政府一切防疫措施均落後於人而且毫無邏輯。去年面對廣大的全面封關要求，醫護界別更挺身死諫，然而政府依然無動於衷，致使疫情一波四折，傳染性更高的變種病毒入侵本港。至今全面封關仍如空中樓閣，病毒進出自由，犧牲的是全港市民的自由。
源頭未能遏止，政府卻大規模限制市民的自由：二人限聚、禁晚市堂食、突擊封區強檢等。以上措施不但沒有成效，更嚴重擾民，市民生計受損，經濟受到沉重打擊。最重要的是這些措施的防疫邏輯何在？政府禁止二人以上同行，食肆禁晚市；另一方面卻容許公共交通工具如常運作，市民被逼工照返，又沒有強制所有人在家工作；難道病毒會選擇時間及地點出現嗎？如此不合邏輯的防疫措施卻要市民埋單，情理何在？
學校停課在疫情之下自是理所當然，如今農曆年假後復課，一般中小學少則百人，多則近千人，千百人聚集是甚麼防疫措施？強制檢測固然能夠尋找染疫個案，然而這只是事後工夫，我們要做的是防疫，多一個人染病都嫌多。政府混淆視聽，冀以定期強制教師檢測取代停課，居心何在？更何況一所學校內學生數以百人，幾十教師只屬當中少數，何以強制檢測的對象是少數的老師而非多數的學生甚或全校？戶外地方空氣流通則二人限聚，斗室之內困上數十師生則沒有問題，要知道密集的校園生活更容易傳染病毒！更何況醫護前線每天都接觸不同類型的病人，面對醫療用品緊絀，政府未有跟進，卻強制要求非疫情焦點的教師作定期檢測，防疫資源嚴重錯配。試問政府及教育局如何解釋此等自相矛盾的政策？
教育局於今日傍晚（2月3日）透過網頁發出新聞公告，推出新的防疫措施，容許全港學校「在學校農曆新年假期後，按校本需要安排更多學生回校，並增加至以不多於全校人數三分一為限，上課時間仍以半天為限。」更指出「如有學校能安排全校教職員定期每兩星期進行病毒檢測，這些學校有條件全校恢復半天面授課堂」。就以上安排，本會表示強烈不滿，並提出以下質疑：
（1） 荒謬的防疫邏輯
疫情自去年初開始至今已經一年，政府一切防疫措施均落後於人而且毫無邏輯。去年面對廣大的全面封關要求，醫護界別更挺身死諫，然而政府依然無動於衷，致使疫情一波四折，傳染性更高的變種病毒入侵本港。至今全面封關仍如空中樓閣，病毒進出自由，犧牲的是全港市民的自由。
源頭未能遏止，政府卻大規模限制市民的自由：二人限聚、禁晚市堂食、突擊封區強檢等。以上措施不但沒有成效，更嚴重擾民，市民生計受損，經濟受到沉重打擊。最重要的是這些措施的防疫邏輯何在？政府禁止二人以上同行，食肆禁晚市；另一方面卻容許公共交通工具如常運作，市民被逼工照返，又沒有強制所有人在家工作；難道病毒會選擇時間及地點出現嗎？如此不合邏輯的防疫措施卻要市民埋單，情理何在？
學校停課在疫情之下自是理所當然，如今農曆年假後復課，一般中小學少則百人，多則近千人，千百人聚集是甚麼防疫措施？強制檢測固然能夠尋找染疫個案，然而這只是事後工夫，我們要做的是防疫，多一個人染病都嫌多。政府混淆視聽，冀以定期強制教師檢測取代停課，居心何在？更何況一所學校內學生數以百人，幾十教師只屬當中少數，何以強制檢測的對象是少數的老師而非多數的學生甚或全校？戶外地方空氣流通則二人限聚，斗室之內困上數十師生則沒有問題，要知道密集的校園生活更容易傳染病毒！更何況醫護前線每天都接觸不同類型的病人，面對醫療用品緊絀，政府未有跟進，卻強制要求非疫情焦點的教師作定期檢測，防疫資源嚴重錯配。試問政府及教育局如何解釋此等自相矛盾的政策？