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被捕人士資訊部 dan repost
還押初期崩潰 獲母安慰漸振作 控暴動柙中備試 考生:從未擬棄戰

//2019年反修例期間,理工大學爆發激烈衝突,多人先後被控暴動罪。今年年初,應屆DSE考生Y(化名)正值自修假(study leave),一天清晨,Y家的門鈴聲響,母親焦急喚醒Y,說「有警察、有警察」,Y即日提堂,隨即還押近月,曾於懲教所備試。Y昨日收到文憑試成績單,成績雖未如理想,不過Y多次強調,過程中從未想過放棄應考,「沒有為自己訂立目標,我入去(還押)時的目標是盡力,盡力就夠了」。

起初Y的代表律師沒料到未可保釋外出,Y在毫無心理準備下關到收押所候審,初時情緒相當崩潰,近乎每天也哭。當下的Y只知道擔心家人,沒想過自己前途,「家人怎麼辦,家人又要為自己煩惱」,還押首星期相當低落。後來母親安慰Y,「你現在以為自己在黑房,其實你只是在隧道之中,總有天會見光明」,Y立時泣不成聲,亦逐漸振作。

還押的日子生活十分規律,Y憶述,「早上6時起牀摺被、刷牙洗面、換衫吃飯」,因無事可做,只好專心溫習,「反而有書溫不那麼sad(難過)」,不用多想這宗案件。不過收押所內只有初中教科書,Y要託母親聯絡班主任及科任教師提供筆記,「要寫清楚幾多科,幾多張紙」,經過一定保安程序後,輾轉約一星期收到筆記。

Y後來獲准保釋,但心理壓力反而大了。Y重新回校補課,部分日子晚上要到警署報到,影響晚上溫書時間,更因此不時想起這宗官司,「自己有控罪在身,心理壓力較重」。不過,Y從沒想過放棄備戰或應考DSE,「(心內)團火想繼續考,想證明自己,唔好衰畀人睇」。

昨日放榜,Y縱然未考獲理想成績,入讀心儀學科,但Y仍會繼續學業,「讀書不止為了讀書,也是為了自己,有什麼做到便做」。將面對審訊的Y內心難免擔憂,不過亦苦笑道,「(被控)是人生其中一個關,別人看是一個大關,但當事人來說,已在這條(時間)線上,把它看小一點,會好過一點」。//

📌 訪問全文:【明報】


【字詞無限解讀 何解政治化?】

元朗信義中學禁止學生唱《銀河修理員》;「字詞」意思無限解讀,何解政治化

在本年7月,香港樂隊Dear Jane開辦Instagram活動聖馬力諾之心。獲最多讚好數的學校,Dear Jane 將會到該學校表演。而元朗信義中學的學生傳出,有學生於歌唱比賽中,唱出Dear Jane 的熱門歌曲《銀河修理員》,即被校方記大過。校方向學生解釋,因為歌曲中有「亂流」、「對抗」二字,歌唱比賽前以有叮囑學生歌曲內涉及感及字眼,不能在歌唱比賽中表演這首歌。此事傳出後,該學校的讚好數即在一晚之內,飆升到二十多萬的讚好數。該校的副校長即被傳媒追問是否真有其事,該校並未有作出正式回應。

在此事反映了學校政策、創作自由、社會風氣如何影響香港的日常生活。下文將會解釋現象並加以分析。

學校政策

校規獎罰制度外,還有「特殊」例子。在元朗信義中學兩名學生被記大過,只是因為在歌唱比賽中唱出「亂流」、「對抗」二字。在歌唱比賽前,評審曾有叮囑學生不能唱出「亂流」、「對抗」,並沒有說出違規的後果,兩位學生當時也同意把「亂流」改成「疫情」。結果,學生在歌唱比賽時,依舊唱出《銀河修理員》的原版歌詞,並在結束的時候說出「香港人加油」。而兩位學生被當時的評審取消比賽資格,更被校長記大過及兩名學生都不能代表學校出席比賽。此事的爭議點有二,一,學生並沒有知道違反承諾的後果是甚麼,學校為何可以隨意記學生大過。二,在學校打架、多次曠課、蓄意破壞學校資源才會記以大過,難道唱歌等同上述行為的嚴重程度。這個「大過」絕對是背離原本的校規。假如學校是社會的縮影,那麼這個所謂的犯錯,就是背離法治精神舉動。作為教育者,如何向學生解釋「富有人治特色的」法治精神。作為學生,必須面對自我審查的時代,及早認清社會的形勢。

而在學校裏,老師、學生、學校管理層必須知道,他們並沒有用跟從固有的學校規則,嚴重影響老師和學生的校園生活。不論是課堂上或課餘的時間,都要十分注意有否做了校長等管理層不喜歡的事情,因為他們有權不用按照學校的校規去罰學生。在「禁詞」日新月異的學校裏,光是在普通的課程中,就會碰到很多問題,「亂流」不能說,「混亂日子」能說嗎?在學校運動會中,為同學加油打氣,「加油」能說嗎?「禁詞」嚴重影響老師和學生的校園生活。

創作自由

歌曲被政治化被下架,禁詞再增加,創作自由被打壓。
沿途在 修理著熄了的曙光
祝你在亂流下平安
真愛是任何形狀
對付百孔千瘡
誰能望穿我
這種堅壯非堅壯
形勢壞透只好對抗
由我硬撑著 使你心安
《銀河修理員》節錄
一首甜蜜動人的情歌,只因「對抗」、「亂流」,而變成禁歌,繼而在中國QQ下架。歌曲的本意被無限延伸,並與抗爭活動作連結。然而,字眼不是重點,創作者才是重點。禁歌之所以是禁歌,大程度上與創作者的立場有關。Dear Jane是這首歌曲的主唱樂隊。他們並沒有表態支持香港政府及警察,立場偏向支持香港抗爭運動,即被限制創作自由。其實,不少歌曲的歌詞都有「亂流」、「對抗」。例如,最近很紅的《蒙著眼說愛你》,歌詞如下:

可否一覺甦醒
推開窗看看風景
混亂日子不見蹤影
鳥語花香呼應
阻止黑暗得逞

So I say I love you 只有愛恆久不枯
生活在劫難裡 心靈從未給沾污
天給我貧病困苦 笑著去吃苦
沒怨恨誰人可惡

歌詞上也有「混亂日子」及「生活在劫難裡」,同樣有「亂流」的意思。所以,這次行動其實是針對歌手多於歌詞本身。多數能打進中國市場的歌曲,歌手都是無立場或是親共的。創作自由受限制就是針對歌手本身。不管在世界各地,只要歌手有參與過中國政府不允許的活動,就無法打進中國市場。在香港,除了無法打進中國市場外,香港的中資企業也不會與其合作。創作自由本應是公民該有權利,然而,公民權利再次受到打擊。

社會風氣

自我審查,學術自由、創作自由、言論自由受到影響
自我審查的社會風氣已經開始漸漸在香港流行。在元朗信義中學禁止學生唱一首當時還在全球流通的歌曲,禁止學生說一句「香港人加油」。行動中反映校方在沒有受到任何壓力下啟動自我審查,做出不必要的懲罰。現在,香港政府只有把「光復香港,時代革命」定性為違法字眼,並沒有禁止說其他字詞。然而,有部分人開始自我審查並認為「香港人加油」等等的字眼也不能說。社會大眾自「光時」被禁後,集會自由、新聞自由受限制之後,社會上人心惶惶,不得不開始自我審查。不管是網上言行或是日常生活,都會誤入煽動國家主權的風險。

結語
《十年。本地蛋》,講述2025年的香港,主角的兒子被小學強迫參加「少年軍」,需要找出違規字眼的店舖。剛好,主角是賣本地蛋的,而「本地」是違規字眼。最後兒子和他的同學到店舖,兒子旁觀著他的同學用雞蛋擲他爸的店舖。他爸叮囑他,要有批判性思考,不要人云亦云。同樣,在被壓縮的自由下,我們該努力爭取自身的公民權利、認清社會時勢。

Follow: @hk.students
圖片來源:Dear Jane-銀河修理員

#銀河修理員 #元朗信義中學




考評局今( 30 日)公布明年中學文憑試(DSE)安排,甲類科目筆試將於明年 4 月 22 日至 5 月 21 日舉行,暫定於 7 月 20 日放榜。考評局表示,因應疫情對學校面授課堂影響,公開考試委員會議決通過,精簡明年 DSE 12 個甲類科目的公開考試評核要求,以釋出教學時間,改動包括取消中文科口試,但英文科口試則保留。

另外,9月起中四學生將修讀課程改革後的中文科,教育局早前公布2024年中學文應試(DSE)取消聆聽、說話卷。當局昨日公布68頁的新課程指引,列出20篇文言作品「建議篇章」名單,稱教師可善用「建議篇章」規劃課程,其中12篇是現時DSE指定範文,其餘新增的8篇包括《曹劌論戰》、《陳情表》、《飲酒.其五》(結廬在人境)。

文字來源:立場新聞

唔知大家點睇呢?
歡迎留言討論


:
全港過萬警力
出動水炮車 銳武裝甲車
封閉維園 重兵駐守銅鑼灣
出動埋反恐特勤 獅子山下有軍警駐守

慶祝7.1還是防止7.1?



今年香港沒有了……

2019年7月1日 七一遊行 大批市民包圍立法會
2020年7月1日 實施國安法首日 街頭舉起紫旗
2021年7月1日 港島區過萬警力戒備 維園被關閉


被捕人士資訊部 dan repost
中四生涉派港獨單張遭控串謀發布煽動刊物 再申保釋遭拒 市民斥:17歲𡃁仔有咩影響力?

【獨立媒體】一名45歲女文員及一名17歲中四男生,涉去年5月至12月設計及派發宣揚「港獨」的單張,上周被警方國安處人員拘捕,被控以違反《刑事罪行條例》第10條下的「串謀刊印、發布、分發、展示或複製煽動刊物」罪,早前被拒保釋。中四生今(15日)在西九龍裁判法院再申請保釋,並首次由大律師劉偉聰代表,最後遭《國安法》指定法官、總裁判官蘇惠德拒絕,被告須還柙至8月4日再訊。被告步入囚室時有旁聽人士大喊「保重呀!」,多人在庭外相擁痛哭,又憤斥:「一個17歲嘅𡃁仔有咩影響力?有無搞錯呀?細路嚟㗎咋!」(全文

#20210615新聞 #港區國安法


2019年6月15日,梁凌杰先生,站在金鐘太古廣場4樓平台,在廣場外牆工作檯的棚架上掛上抗議標語,要求政府撤回《逃犯條例》修訂及表達其他訴求和不滿,其後從高處墮下,經搶救後不治。引起社會轟動,隔日遊行出現二百萬人的景象。

今天,是他逝世兩周年,不要忘記,不要放棄。



兩年前今日,香港100萬人大遊行,展開我們的抗爭。


:
香港人,請繼續堅持!
#抗爭兩周年

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【六四時間軸】

希望大家花少少時間了解六四事件的來龍去脈丶前因後果。

今日六四被禁止集會,六四事件在教科書內消失,老師禁止教六四......

如果六四消失了,死者由誰為他平反?
如果六四消失了,中共政權是不是變成真理?
最可怕是,如果我們的教育跟「中国」一樣,我們是不是不會再反抗,成為愛國機器?

老師盡了自己的責任告訴我們六四事件,我們也要盡自己責任,好好銘記六四事件,告訴下一代。

我不希望下一代會狠狠地說:「这是假的!」

這是我們的責任,下一代必須認清中共政權的醜惡。

#平反六四
#捍衛六四歷史




:
本港疫情再次緩和,政府宣布中小幼24/5 可復半日面授課。

各位同學準備好未呢?

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議員促修訂專業守則 楊潤雄:研重推《專業守則》修訂

教育局局長楊潤雄出席立法會教育事務委員會,交代處理教師專業失德的安排,他指日後會列出失德個案的考慮因素供教育界參考,又指若個案未嚴重至終身停牌,會研究容許該教師在指定年期後重新申請註冊。

自反修例事件,共4名教師被取消註冊,其中3人被裁定專業失德,包括官中教師,另一人因反修例相關違法行為被定罪。

教育局局長楊潤雄指,研究在譴責及終身釘牌之間引入指定年期停牌作為罰則。

教育局局長楊潤雄:「我們會在取消教師註冊同時,訂明若干時間內如三年內不考慮其註冊申請。曾被取消註冊的人若在限期後再次申請註冊,都必須提出強烈證據,證明是適合及適當人選出任教員,令教育局可小心考慮,而教育局亦未必一定會批准該老師的申請。」

另有85人被譴責或書面警告,當中涉及堂上播放帶強烈政治訊息歌曲、教材傳達政治立場。

有議員批評過往教協以教育自主為由,阻撓修訂教師專業守則,禁止校內宣揚政治,要求教育局盡快跟進。

立法會議員(飲食界)張宇人:「這叫『師師相衞』,老師的師,若加上你教育局幫忙拖延就真是嚴重,就如你本來沒有病,我們下一代好端端的未來主人翁都被你教壞。」

楊潤雄:「涉及鼓勵學生參與政治活動的恰當言行,在過往處理教師個案都有處理的。即使教師操守沒有特別列明,我們作為教育局,監管教師操守,我們認為是不適當行為。」

楊潤雄指,正審視教育人員操守議會就修訂專業守則提交的報告,而裁定教師失德的個案,日後將列出考慮因素供學校參考,加強管理,同時提醒教師謹言慎行。

多名建制派議員亦乘機狙擊教協,經民聯議員梁美芬形容教協縱容「專業失德」教師,自 2014 年起已與「政治團體」無別,指教協發佈教材「教導」學生如何參與政治活動。新民黨議員容海恩則指教協一直支持「歪風」,又稱其圖書館非常多「黑暴書」,不少年青人到圖書館借閱後受影響,要求教育局介入。

楊潤雄回應指,教協是工會,並非附屬教育局,當局一直根據既定準則制定政策、跟進教師投訴,不受教協影響。不過,如果有任何團體影響校內教學,當局會與學校再討論做法。

字:Now TV及立場新聞

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:
我們要把犧牲者的名子放在心底裏,然後好好生存,繼續掙扎。

#香港人不要放棄

來源:C ALLSTAR MV留下來的人



通識科能為引導學生批判性思考
愛國愛黨,絕對的忠誠,便能夠安全

圖片來源:立場新聞


我哋聽日嘅街站將會推遲至四點開始


[民間自救]街站預告

為期一個月的[優化高通四核心科目]諮詢已在沒有知會公眾的情況下告一段落,諮詢內容包括把通識教育科轉化為國民教育2.0。政權刻意忽略民間意見,以假諮詢混淆視聽,漠視學生及家長的話語權。在立法制度完全崩潰的狀態下,可預見於不久將來,相關議程將在大會毫無阻攔地一一通過,今年的中三學生於明年起將需要學習帶有偏頗成分,側重共產黨的一門學科。

眾所周知,控制學界,入侵學生思想是共產黨使下一代成為順民的第一步。我們必須由自己做起,把香港人的文化、價值觀,以及真實的歷史傳承給下一代,捍衛思想自由及拒絕赤化洗腦,使革命思想得以薪火相傳。

20/3 1700-1900
觀塘站A出口

21/3 1500-1900
銅鑼灣東角道

*傳媒若有需要,可於銅鑼灣街站進行採訪


《自由港 Harbour of Freedom》 dan repost
《自由港》2021年3月號「資源」


相信大家都明白「資源」對抗爭的重要性,而在香港過去的抗爭,亦環繞着資源衍生出各種問題,前線缺乏資金、黃色經濟圈鬥黃等等。而今期《自由港》就以「資源」為主題,希望能夠從不同方面入手和大家探討上述問題。

難得準時15號推出的日期,希望大家多多支持,鍾意的話記得CLS

全文:
ISSUU:
https://issuu.com/harbouroffreedom/docs/cn__

Google Drive:
https://drive.google.com/file/d/1bIv4UWLoAvwYADmps-kYk4vQJGCYLNqq/view?usp=sharing


目錄:
1.為何前線老是窮-抗爭資源流動是否出現了問題
2.突發奇想的提案-將資源渡讓給新組織是否可行?
3.中間派的資源分配
4.黃色經濟圈-渾水還是甘霖

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#文宣 #自由港 #資源 #黃色經濟圈 #前線


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