《就教育局改革通識科之譴責聲明》
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教育局於早前宣佈通識科將有六方面重大改革,即科目換名、文憑試評級不提供等次、課堂時數減半、教材須經審查、不設獨立專題研習以及增加更多國民教育課題。
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而當中教材須經審查才可使用反映出教材將單一化,令學生無法從多角度思考,有違通識科所著重培養學生多角度分析的技能。而且該政策會導致出版社及校方難以為學生選擇教材,大大減少學生學習機會。
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再者,該政策指明為讓學生對國家有更多了解及提升歸屬感,會增加更多國民教育議題。此政策將令通識教育淪為國民教育的宣傳工具,盲目要求學生學習單一思想,嚴重對學生進行洗腦。
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對此本組織予以譴責,該政策將嚴重扭曲通識科本身應有的意義,令學生淪為國家工具,剝奪他們應有的學習權利,與通識教育的宗旨背道而馳,令通識科有名無實。
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鑑於此政策導致種種問題,引起學生不滿。本組織在此要求及促請政府停止落實該政策,並重新審核政策內容,避免再次引起恐慌。另外亦呼籲政府定立教育政策時,應以學生權益作為宗旨,而不應以「洗腦」作為目標。
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#北區中學生陣線 #NDSA
#NorthDistrictStudentAlliance
#北陣聲明
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教育局於早前宣佈通識科將有六方面重大改革,即科目換名、文憑試評級不提供等次、課堂時數減半、教材須經審查、不設獨立專題研習以及增加更多國民教育課題。
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而當中教材須經審查才可使用反映出教材將單一化,令學生無法從多角度思考,有違通識科所著重培養學生多角度分析的技能。而且該政策會導致出版社及校方難以為學生選擇教材,大大減少學生學習機會。
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再者,該政策指明為讓學生對國家有更多了解及提升歸屬感,會增加更多國民教育議題。此政策將令通識教育淪為國民教育的宣傳工具,盲目要求學生學習單一思想,嚴重對學生進行洗腦。
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對此本組織予以譴責,該政策將嚴重扭曲通識科本身應有的意義,令學生淪為國家工具,剝奪他們應有的學習權利,與通識教育的宗旨背道而馳,令通識科有名無實。
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鑑於此政策導致種種問題,引起學生不滿。本組織在此要求及促請政府停止落實該政策,並重新審核政策內容,避免再次引起恐慌。另外亦呼籲政府定立教育政策時,應以學生權益作為宗旨,而不應以「洗腦」作為目標。
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#北陣聲明